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南番顺/研究方法
ROOM 09研究室RESEARCH ROOM
研究方法 / TRUST GALLERY

故事怎样从资料里长出来?

这里说明我们怎样把史料、地方和时间编成可以继续阅读的展线,也说明每一段故事走到哪里会停下来。

79个历史片段。它们的时间、资料与还未接上的部分,都留在展线上。
01 / 一句话如何成为记录

我们怎样把一句历史话放回现场?

研究从史料调查开始,经过资料比对、时间整理、人物与地点连接,再把它写进展线。AI可以协助整理,最后仍回到具体资料和人的阅读。

01 · 追溯

故事片段

把较长的叙述拆成可以单独阅读的片段,并记下它发生的时间、地点和人物。

02 · 接回

资料路径

每个关键片段都回到可识别的史料、地方志、档案或研究记录,让读者能继续往下走。

03 · 留白

未完成处

材料不足时,把空白留在展线上;新的资料到来后,故事可以从这里继续。

02 / 资料层次

不同资料,让不同场景显形。

这些层次帮助我们知道一段内容从哪里来;真正的阅读仍要回到具体版本、页码、引文和资料本身。

资料层次 S原始史料 / 官方档案 / 权威历史地理数据库
资料层次 A地方志 / 正式出版学术著作 / 博物馆 / 档案馆
资料层次 B同行评审论文 / 高质量学术研究
资料层次 C权威媒体或高质量历史文章
资料层次 DWikipedia / 百度百科 / 普通网站
资料层次 E论坛 / 自媒体 / 无来源转载
03 / 故事的留白

为什么有些段落会停在这里?

有些内容可以直接从资料读到,有些还需要把更多记录接上。展览把这两种节奏都留下来。

已有记录

资料中有直接记录,可以沿着时间和地点继续读。

较有可能

几份材料指向这里,故事还可以继续展开。

尚待补充

这段还没有足够材料接上,展线把空白留在原处。

说法不一

不同材料留下不同说法,读者可以看见它们的差异。

04 / 空间

为什么地图有时只有一个点?

历史地图留下的尺度并不总是一样。地图先画到资料可以带我们到的位置,不把现代边界套回过去。

精确数据

来自测绘或 GIS 数据的明确位置。

根据资料重建

按历史地图或相关资料绘制。

近似范围

帮助进入地方关系的近似位置。

仅有治所位置

先把治所位置落在地图上。

尚待补充

这一处还在等待更完整的空间记录。

AI 怎样参与

AI可以辅助资料检索、整理和 OCR 校对;故事的判断与写法,仍然回到具体资料。

05 / 版本与修订

每一次阅读,都要回到具体版本。

同一段历史可能在地方志、档案、报刊和人物记录中留下不同的角度。展线把版本、页码、日期和相关段落放回资料页,新的材料加入后,也沿着原来的阅读路径更新。

资料怎样回到展线

一份新资料进入项目后,会先确认它的版本、内容和公开入口,再放回相关的人物、地点或时间段。

它可能补充一段已知故事,也可能改变我们理解某个转折的方式;展线会保留这条阅读路径。

06 / 继续阅读

每一段故事,都可以被新材料继续照亮。

如果你带着新的版本、页码、人物记录或地方记忆来到这里,可以从它所在的故事段落开始,再回到资料页阅读。博物馆的内容不是封闭的结论,而是一条能够继续延伸的阅读线。